{"id":2266,"date":"2021-07-20T06:51:24","date_gmt":"2021-07-20T06:51:24","guid":{"rendered":"https:\/\/factoriaconocimientoecuador.aupex.org\/web\/?p=2266"},"modified":"2021-07-20T06:52:23","modified_gmt":"2021-07-20T06:52:23","slug":"guia-para-aprender-a-dirigir-en-4-pasos-competencias-genericas-para-la-direccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/factoriaconocimientoecuador.aupex.org\/web\/guia-para-aprender-a-dirigir-en-4-pasos-competencias-genericas-para-la-direccion\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda para aprender a dirigir en 4 pasos. Competencias\u00a0gen\u00e9ricas para la direcci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Codificando las competencias gen\u00e9ricas para su ense\u00f1anza\/aprendizaje (entrenamiento). Todas las personas de manera individual y colectiva necesitamos aprender a dirigir nuestras vidas y las de nuestras organizaciones. Para asumir responsabilidades debemos adquirir nuevas competencias que nos permitan desarrollar s\u00f3lidos principios, visi\u00f3n y misi\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

PASO 1. ESTABLECIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y LOS VALORES.<\/strong><\/h2>\n

La visi\u00f3n y la misi\u00f3n han de estar sustentadas en principios y valores que van a definir tu marca personal o la de tu organizaci\u00f3n: esfuerzo, compromiso, honestidad, innovaci\u00f3n, trabajo en equipo, atenci\u00f3n a las personas, eficiencia, utilidad\u2026<\/p>\n

Hemos de identificar, tener presentes, y en su caso definir claramente los principios y valores sobre los que vamos a conducir nuestro proyecto, emprendimiento, liderazgo\u2026<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

PASO 2. DEFINICI\u00d3N DE LA VISI\u00d3N.<\/strong><\/h2>\n

Se trata de crear una imagen de nuestro deseo realizado, del lugar adonde queremos llegar, la visualizaci\u00f3n de nuestro logro conseguido para tenerlo siempre \u00abin mente\u00bb, pod\u00e9rselo transmitir a otras personas y fijarlo en su imaginario.<\/p>\n

Ten en cuenta que la visi\u00f3n tendr\u00e1 m\u00e1s fuerza si das participaci\u00f3n a otras personas en su concreci\u00f3n.<\/p>\n

La visi\u00f3n ha de ser ambiciosa, inspiradora, clara, concisa, memorable y motivante.<\/p>\n

La visi\u00f3n puedes plasmarla en 2 \u00f3 3 p\u00e1rrafos que describan la obra finalizada.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

PASO 3. DEFINICI\u00d3N DE LA MISI\u00d3N.<\/strong><\/h2>\n

Una vez establecida la visi\u00f3n es cuesti\u00f3n de concretarla y hacerla tangible, la misi\u00f3n es la visi\u00f3n concretada.<\/p>\n

Con la imagen de fondo de la visi\u00f3n vamos a construir la misi\u00f3n, comprimi\u00e9ndola en una frase y poniendo una fecha en la que la obra estar\u00e1 concluida, por ejemplo: \u00aben 5 a\u00f1os habremos conseguido.\u00bb<\/p>\n

La misi\u00f3n es breve (una frase), concreta, verificable en una fecha, inspiradora, ambiciosa, comprometida.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

PASO 4. CREAMOS UN ESLOGAN.<\/strong><\/h2>\n

Para fijar bien en el imaginario colectivo la visi\u00f3n y la misi\u00f3n, inventa un eslogan (unas palabras) que la gente pueda retener y comunicar con facilidad. Por ejemplo, si tienes un proyecto para el medio ambiente y el agua, tu eslogan podr\u00eda ser: \u00abagua limpia para todos\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La direcci\u00f3n es un Nivel de excelencia que engloba un conjunto de competencias gen\u00e9ricas asociadas.<\/strong><\/h3>\n

Igual que en la escucha y la declaraci\u00f3n observ\u00e1bamos todo un ramillete de competencias asociadas, en el caso de la direcci\u00f3n, podemos descubrir que tambi\u00e9n se conjugan una familia de competencias que configuran la competencia de la direcci\u00f3n, la cual elevamos a Nivel de excelencia en nuestro modelo.<\/p>\n

La competencia de dirigir alcanzar\u00e1 utilidad y valor si el individuo la adquiere para desarrollar su proyecto vital. Tomada de manera aislada y como conocimiento te\u00f3rico, su impacto ser\u00e1 nulo.<\/p>\n

Las competencias generan valor transformador cuando se aprenden de forma agrupada y se aplican en la pr\u00e1ctica para para llevar a cabo una innovaci\u00f3n, emprendimiento, liderazgo, mejora de la empleabilidad\u2026<\/p>\n

Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) asociadas a la direcci\u00f3n: escuchar, declarar, fundar juicios, asumir responsabilidades, tomar riesgos, \u00a0tomar decisiones, conferir sentido y criterio a la acci\u00f3n, relaciones\u00a0interpersonales, relaciones intrapersonales (autocontrol, concentraci\u00f3n, enfoque), planear, crear emociones y estados de \u00e1nimo, dise\u00f1ar y pronunciar discursos, motivar, conducir, crear equipos, coordinar \u2026 Vemos tambi\u00e9n la presencia de actitudes y valores subyacentes (compromiso con la resoluci\u00f3n de problemas, respeto, comportamiento \u00e9tico\u2026) \u2026<\/p>\n

De nuevo volvemos a comprobar como una competencia gen\u00e9rica interact\u00faa con todas las que est\u00e1n presentes en nuestro SISTEMA PARA ENSE\u00d1AR \/ APRENDER (ENTRENAR) COMPETENCIAS GEN\u00c9RICAS.\u00a06 Dominios transversales (escuchar, declarar, afirmar, enjuiciar, pedir, prometer). 9 Niveles de excelencia: direcci\u00f3n, relaciones internas, relaciones externas, trabajo, aprendizaje, renovaci\u00f3n, emocionalidad, planificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Las ventajas de adquirir competencias de direcci\u00f3n.<\/strong><\/h3>\n

Desarrollar una visi\u00f3n \/ misi\u00f3n sustentada en unos s\u00f3lidos principios nos abre el espacio para transformar el mundo y materializar nuestros proyectos (innovaci\u00f3n, emprendimiento, liderazgo\u2026).<\/p>\n

Las habilidades de direcci\u00f3n nos permiten congregar a una comunidad de personas (seguidores, votantes,\u00a0clientes, prescriptores, financiadores, proveedores\u2026) en torno a un proyecto.<\/p>\n

Y en general:<\/p>\n

    \n
  • Aportar sentido de la direcci\u00f3n a todas las personas de la organizaci\u00f3n en sus trabajos del d\u00eda a d\u00eda.<\/li>\n
  • Facilitar los procesos de trabajo y planificaci\u00f3n de tareas<\/li>\n
  • Proveer de una narrativa compartida de la organizaci\u00f3n a todos sus miembros.<\/li>\n
  • Producir un estado de \u00e1nimo propicio para la coordinaci\u00f3n y el desarrollo del trabajo organizacional.<\/li>\n<\/ul>\n

    En el mundo actual, aprender a dirigir no puede ser un coto cerrado para las \u00e9lites, para privilegiados que tienen recursos y est\u00e1n llamados a gobernar y administrar la cosa p\u00fablica, las empresas y las organizaciones. Es un aprendizaje que debe ser patrimonio de cualquier ciudadano, incorpor\u00e1ndose al curr\u00edculo educativo para posibilitar que cualquier persona pueda conducir con \u00e9xito su vida y la de las organizaciones en las que convive y se desarrolla.<\/p>\n

    El cambio de paradigma en la educaci\u00f3n pasa necesariamente por incorporar las competencias gen\u00e9ricas y su aprendizaje para todos, un recurso insoslayable para cumplir los objetivos b\u00e1sicos de la educaci\u00f3n (saber ser, saber conocer, saber hacer, saber convivir).<\/p>\n

    Es tan sencillo como reunir todas las competencias gen\u00e9ricas y entrenarlas en la pr\u00e1ctica para que cada persona u organizaci\u00f3n las aplique a sus proyectos. Nosotros ya lo estamos haciendo. \u00bfTe sumas?<\/p>\n

    No hay tiempo que perder. Seguimos codificando las competencias gen\u00e9ricas para que las puedas aplicar a tu vida y tus proyectos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Codificando las competencias gen\u00e9ricas para su ense\u00f1anza\/aprendizaje (entrenamiento). Todas las personas de manera individual y colectiva necesitamos aprender a dirigir nuestras vidas y las de nuestras organizaciones. Para asumir responsabilidades debemos adquirir nuevas competencias que nos permitan desarrollar s\u00f3lidos principios, visi\u00f3n y misi\u00f3n. PASO 1. ESTABLECIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y LOS VALORES. La visi\u00f3n y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2267,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_joinchat":[],"footnotes":""},"categories":[65],"tags":[],"class_list":["post-2266","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"yoast_head":"\nGu\u00eda para aprender a dirigir en 4 pasos. 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